Сабақ  тақырыбы: Т.Әбдіков "Қонақтар" әңгімесі. Әке – бала – немере. Сабақты зерттеу мақсаты: 7 сынып оқушыларының сөйлеу дағдыларын арттыруда сын тұрғысынан ойлау тәсілі қалай ықпал етеді? Саралау тәсілі топтық жұмыс түрі және саралау тапсырмалары арқылы жүзеге асты. Саралау тапсырмаларын орындау барысында оқушылар күтілген нәтижеге қол жеткізді. Ақпараттың өзетілігін анықтап, қорытынды жасай алды.           Бақылаушы-мұғалімдер бақылаудағы АБС оқушыларын зерттеу мақсатына сәйкес  бақылады,

26 апреля в КГУ" СОШ11" во 2 "Д" классе,учитель Абдуллина Ж.Б. провела второй урок по математике в рамках исследования Lesson Study.Тема исследования "Влияние активных методов и подходов на развитие самостоятельной работы учащихся".Урок был содержательный,интересный и полезный.Выбранные учителем активные формы и методы позволили детям самостоятельно решить поставленные задачи.В качестве наблюдателей присутствовали учителя начальных классов.

В рамках курсов повышения квадификации  «АО НЦПК « Өрлеу» по теме «Развитие предметных компетенций учителей русского языка и литературы по сложным темам в 5-9 классах» 24.04.2023 г на базе КГУ «СОШ №11» проведен обучающий семинар   « Использование современных инновационных методов обучения на уроках русского языка и литературы».  В программе данного семинара 28 слушателей курса во главе с тренером Мамиевой М. Е. посетили уроки русского языка и литературы учителя – эксперта  Антоновой О. С.,

2023 жылдың 24 сәуірінде «Абай облысы білім басқармасының Семей қаласы білім бөлімінің «№11 ЖОББМ» КММ  2 "А" сыныбында «Lesson study» зерттеу сабағы өтті.  Топ мүшелері: 1.    Кузенбаева А.Ж.– топ модераторы2.    Қудайбергенова А.К. –  2 «А» сынып жетекшісі3.    Жарылгапова Н.Т.– 2 «Б» сынып жетекшісі4.    Молдашева Н.Т. – 2 «В» сынып жетекшісіЗерттеу сұрағы ретінде «Белсенді әрекеттер арқылы оқушылардың  математикалық сауаттылығын арттыру» Осы зерттеу сұрағы төңірегінде нәтижеге жету

Сабақ  тақырыбы: "Қазақстандық өнертапқыштар" Сабақты зерттеу мақсаты: оқытудағы саралау тәсілін жетілдіру. Саралау тәсілі топтық жұмыс түрі және саралау тапсырмалары арқылы жүзеге асты. Саралау тапсырмаларын орындау барысында оқушылар күтілген нәтижеге қол жеткізді. Ақпараттың өзетілігін анықтап, қорытынды жасай алды. Бақылаушы-мұғалімдер бақылаудағы АБС оқушыларын зерттеу мақсатына сәйкес  бақылады, сабақтан кейін сауалнама алынды. Сабақ қорытындысы бойынша талқылау өткізілді. Топ мүшелері:

Цель исследования:" Приемы и методы работы в группе для активизации мотивационного уровня усвоения материала".  На уроке были разнообразные приемы и методы современного урока. Учащиеся работали в группах, в парах и была  индивидуальная работа . В состав команды для исследования входят заместитель по учебно-воспитательной работе Кузенбаева А.Ж. В качестве наблюдателей присутствовали учителя английского языка: Садыбекова Г.К., Дауылбаева П.А.

Сабақ  тақырыбы: "Гуманоид роботтар туралы не білесің?" Сабақты зерттеу мақсаты: оқытудағы саралау тәсілін жетілдіру. Зерттеу барысында бақылаушы-мұғалімдер бақылаудағы АБС оқушыларын зерттеу мақсатына сәйкес  бақылады. Сабақ қорытындысы бойынша талқылау өткізілді, келесі зерттеу сабағының жоспары жасалды. Топ мүшелері: 1.Кудайбергенова А.К.-топ модераторы 2.Жумагелдыева А.Ж-қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі 3.Искакова Г.Р-қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі 4.Сылдырбаева О.О-қазақ тілі

Цель исследования "Влияние  активных методов и подходов на развитие самостоятельной работы учащихся .Для реализации цели исследования были использованы групповые,индивидуальные формы работы,которые способствовали достижению цели обучения учащихся группы А,В,С.Наблюдателями на уроке были учителя начальных классов.

Для повышения способности к учению выбрана тема «Формирование навыков саморегуляции учащихся при работе с учебным материалом на уроках геометрии». Подобранные формы работы развивают самостоятельную работу учащихся с материалом. В составе команды для Исследования входят заместитель по учебно-воспитательной работе Ибраева С.Д., учителя математики и информатики.

Цель исследования  актуальна для повышения качества образования:  "Повышение мотивации учащихся через групповую работу на уроке". В ходе урока оптимально выбраны методы реализации задач исследования, продумана обратная связь на уроке, используя методы самооценивания  и взаимооценивания. В ходе урока прослеживалась межпредметная связь. Учащиеся работали продуктивно в группах, продемонстрировали глубину понимания и содержания учебного материала по предмету. На уроке была творческая обстановка и